一、无言语模仿的辅导：建立学习意识(提高配合、情绪)→模仿动作→语言的理解→口型模仿或者是语音模仿→仿说(词语、句子)辅导技巧：重庆孤独症儿童存在注意力不集中的问题，所以首先要吸引孩子的注意，及时强化...
重庆理林洲特殊教育中心分享：世界上已知的第一例自闭症案例的报告，是在1943年由美国的Kanner.L救授所提出的Kanner博士提出的“自闭症”诊断概念：自闭症儿童是出生后三上个月以内出现的一种症状...
口语交际是生活和学习中必不可少的，它直接影响儿童的交往能力。重庆自闭症是一种伴随终身的发育性障碍，它直接影响到患者对待他人及外部世界的行为方式。从本质上缺乏社会交往能力，他们多数有语言发展障碍，缺乏运...
重庆脑瘫患儿的类型不一样，医治准则也不一样，在仔细点评的基础上依据不同类型拟定具体的恢复方案，使患儿的功用得到大程度的恢复。下面重庆理林洲特殊教育就介绍几种常见类型的恢复医治准则：一、痉挛型重庆脑瘫患...